Тема недели: Новогодний калейдоскоп.

(14.12-31.12)

Задачи:

1.    Формировать представление о Новом годе, как веселом и добром празднике.

2.    Формировать умение доставлять радость близким и благодарность за новогодние сюрпризы и подарки.

3.    Знакомство детей с традициями празднования Нового года в России.

4.    Расширение представлений о зиме. Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту зимней природы.

        

             Рекомендации родителям для работы в семье:

1.    Подготовить украшения для группы к празднику.

2.    Понаблюдать с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем гардеробе.

3.    Выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо, снег идет».

4.    Подготовить новогодний костюм.

5.    Рассказать о Дед Морозе, Снегурочке.

6.    Обратить внимание на оформление витрин и городских улиц к Новому году.

 Участие в конкурсе "Заметная семья".

Кирсанова Мирослава с братиком Святославом.

 Наш детский сад участвует во всех мероприятиях Профсоюза! 

 

Тема недели: «Город мастеров»

Образовательные задачи:

1.     1. Формировать первичные представления о труде взрослых и положительное отношение к труду.

2.   2.   Вызвать интерес детей к материалам, из которых изготавливаются дымковские и богородские игрушки (глина, дерево), их свойствами (прочность, твердость, легкость).

3.     3. Развивать у детей умение самостоятельно обследовать предмет и определять его свойства с опорой на какой-либо орган чувств (обоняние, осязание, слух, вкус).

4.    4.  Расширять знания детей об окружающем, активизировать словарный запас детей. Развивать диалогическую форму речи.

Итоговое занятие: Рисование "Дымковская игрушка" (ватные палочки).

О 

     Образовательная деятельность в семье: 

  

      -Рассказать ребенку о своей профессии.

      -Дома рассмотреть с детьми узоры на посуде. Обращая внимание на цвета, элементы украшения, их расположение.

      -Изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе.

 Список литературы для ознакомления в семье, а также для заучивания Декабрь:

1.     Русские народные сказки: «Снегурушка и Лиса», обр. М. Булатов

                                              «Кот , петух и лиса», обр. М. Боголюбский

2.     И. Никитин: «Зимушка, разгулялась…

3.     С. Маршак: «Сказка о глупом мышонке.»

                     «Сказка об умном мышонке».

4.     В. Маяковский: «Что такое хорошо и что такое плохо?»

5.     К. Чуковский: «Краденое солнце».

6.     С. Черный: «Про Катюшу».

7.     Братья Гримм: «Горшок каши».

8.     Д. Биссет: «Га-га-га», «Лягушка в зеркале».

Заучивание:

К. Чуковский: «Елка», «Ежики смеются».

 

Тема: «Здравствуй, зимушка-зима».

Программное содержание:

1.     Формировать представления детей о зиме.

2.     Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

3.     Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.

4.     Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта.

5.     Развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой; вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.